用手势传递美感

作     者：涂桂珍 

作者机构：江西省信丰县第四中学 

出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2013年第29期

页      码：32-页

摘      要：在中学语文教学中,如何把课文中蕴藏的种种美感传递给广大学生,这的确是一门教学艺术,也是一门教育科学. 选入中学语文教材的文章,往往都是名家名篇的范文.有的音韵美,有的形象美,有的意境美,备有千秋,各具特色.对于以白话文写成的诗文中的美,学生们还容易领会和理解.但对于所选的古代诗词和散文,学生由于接触不多,阅历较浅,加上一些艰涩的文字,语言文字障碍十分突出,其中蕴藏的美,就不太容易领会和理解.通过多年的语文教学实践,我认为,在讲授古代诗文的时候,在课文中的关键之处,适当地运用手势和动作,可以帮助学生领会古代诗文的内容,使他们比较容易体会到其中的一些形象美.

主 题 词：古代诗文 古代诗词 语文教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2013.29.015

馆 藏 号：203208190...