“互联网+教育”模式下高中物理教学实践探究

作     者：杜俊 

作者机构：武汉市吴家山中学 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2016年第45卷第11期

页      码：60-63页

摘      要：2015年两会首次提出“互联网＋”行动计划，这一理念使传统行业看到了与互联网结合发展的更广阔、的前景，教育行业亦是如此．笔者主要阐述在“互联网＋教育”模式下进行的高中物理教学实践．详述了从教学软件、硬件的配置以及课程学习单的设计、微课的录制、测试环节、小组互助学习等各教学环节，并把实验班级的期中、期末测试成绩与同等班级进行了横向对比分析，客观评价“互联网＋教育”模式在教学实践中的教学效果．最终由实践过程中体验到当前形势下“互联网＋教育”模式的机遇与挑战．

主 题 词：“互联网+教育” 高中物理 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203208202...