幼儿绘画再认识:儿童的特殊语言

作     者：王小为 

作者机构：贵州师范学院贵州教育发展研究中心 贵州师范学院教育科学学院 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育科研）》 (Early Education)

年 卷 期：2016年第11期

页      码：41-43页

摘      要：幼儿绘画属于学前儿童艺术领域的范畴,但是绘画不只是一种艺术形式,对于学前儿童来说更是一种特殊的表达方式,这种表达是基于自我需要的主动的外界认知与内部体验的个性表达。基于对儿童绘画的深刻认识,我们提出在教学中应重视幼儿绘画的学习品质,回归幼儿生活,创造支持性的环境,鼓励幼儿“说”画并“听”画等达成儿童各方面的发展,让儿童画成为真正的儿童画,充满灵气的儿童精神的表达。

主 题 词：幼儿绘画 绘画本质 绘画教学 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203208241...