例谈新评价体系下的试题改编

作     者：石磊 

作者机构：徐州市第三十一中学江苏徐州221006 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2004年第9期

页      码：41-42页

摘      要：教学评价是教学过程的重要环节.把 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 作为基础教育课程改革的具体目标之一.传统的试题过分强调难度和区分度,不能全面发挥评价的教育功能,必须按照要求,设计、改编、构建新评价体系下的试题.下面就改编、设计新评价体系下的试题谈些个人看法.

主 题 词：基础教育 课程改革 化学教学 教学评价 试题改编 情境性试题 开放性试题 探究性实验题 题型设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2004.09.021

馆 藏 号：203208267...