图标图形设计创意性表现课程的探索与实践

作     者：肖文婷 Xiao Wenting

作者机构：顺德职业技术学院设计学院 

基　　金：2014年度广东省高等职业教育教学改革项目成果(项目编号:2014-SJJGPT17) 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2016年第10期

页      码：140-141页

摘      要：图标图形设计的创意性表现课程从图标图形的本能感知创意表现、几何简化创意表现、符号释义的创意表现三个阶段的实践训练入手,遵循阶梯式教学原则,启发学生从不同的思维角度,对图标的图形设计进行创意表现的探索与实践。由此总结出创意性表现课程教学的规律和方法,让学生有意识地发现生活中的图形元素,理解计算机图形语言与生活中的物体之间的关联,培养图形简化与概括的创意意识,发掘以用户需求为中心的图标图形设计的创意表现形式。

主 题 词：图标图形设计 创意性表现 教学实践 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2016.10.038

馆 藏 号：203208282...