不同学历层次实习护生对患者安全文化的认知研究

作     者：李桂兰 龙鹏 吴梦琳 廖彩霞 

作者机构：湖南交通工程学院护理学院 

基　　金：湖南省大学生研究性学习和创新性计划立项项目《实习护生对患者安全文化认知水平的调查研究》 

出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)

年 卷 期：2016年第29期

页      码：84-85页

摘      要：目的:探讨不同学历层次实习护生对患者安全文化的认知,为准实习护生对患者安全文化的认知教育提供参考依据。方法:采用自行设计的与患者安全文化有关的问卷进行调查。结果:不同学历层次实习护生对上报已发生的不良或安全事件,上报将会发生的不良或安全事件,岗前培训、团结合作均有利于患者安全文化的创建,不良或安全事件的发生可使实习护生从错误中学习更多知识,患者安全管理的展开需要患者家属的积极配合这5个问题的认知率(>88.00%)无显著性差异(P>0.05);但其在上报已被阻止的不良或安全事件,安全文化中不包含亡羊补牢,不良或安全事件的报告不应该是创建惩罚制度的基础,一次重大伤害性事件发生的前提是30次财物伤害或者10次轻微伤害,创建患者安全文化的核心要素是得到领导重视这5个问题的认知率(<80.00%)差异显著(P<0.05)。结论:对于不同学历层次的实习护生,教育管理者应采取不同的教育方案,有针对性的宣传患者安全文化知识,通过提升实习护生的安全认知能力,进而提高安全文化的认知水平,降低或避免不良事件的发生。

主 题 词：不同学历层次 实习护生 安全文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.16550/j.cnki.2095-9214.2016.29.062

馆 藏 号：203208299...