大学生英语课堂表现与学习成绩关系实证研究

作     者：李之松 邓鹏丽 

作者机构：广东松山职业技术学院外语系广东韶关512126 

基　　金：2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目(粤教高函72号) 2015年度广东松山职业技术学院立项课题(2015-JYKX-3) 

出 版 物：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences)

年 卷 期：2016年第37卷第5期

页      码：150-154页

摘      要：英语课程是当前大学生的必修课,大学英语课堂教学是大学生参与英语课程学习的重要组成部分,大学生英语课堂表现与其学习成绩具有一定的联系。研究结果显示:1.大学生英语课堂表现与学习成绩因班级不同而有所差异,女生的表现与成绩优于男生。2.大学生英语课堂平时表现与其学习成绩的相关性不显著。3.大学生英语课堂活动表现与其学习成绩具有相对较高的相关性。这表明大学生在参加英语课堂活动方面,其参与情况越好,学习成绩就越好。因此,大学教师需要做好大学英语课堂教学设计,开展丰富多样的课堂教学活动,调动学生积极参与,进而提升大学生英语学习成绩,提高英语课堂教学效果。

主 题 词：大学生 英语 课堂表现 学习成绩 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203208343...