探究式小班教学在“可靠性工程”课程的探索

作     者：刘宇 凌丹 李彦锋 LIU Yu;LING Dan;LI Yanfeng

作者机构：电子科技大学机械电子工程学院成都611731 

基　　金：电子科技大学探究式小班教学课程建设基金(2015XBJX0013) 

出 版 物：《实验科学与技术》 (Experiment Science and Technology)

年 卷 期：2016年第14卷第5期

页      码：2-5页

摘      要：针对电子科技大学2015年全面启动的"探究式小班教学"本科教学重大改革,探讨了工业工程专业"可靠性工程"课程的探究式小班教学改革的基本思路,详细介绍了对该课程探究式小班教学过程的设计和具体实施方案。实践证明,"可靠性工程"课程的探究式小班教学在激发学生学习主动性,培养学生研究性学习能力和知识综合运用能力,挖掘优秀学生科研潜力等方面收效显著,实现了小班教学从形式到内涵的改变。

主 题 词：探究式小班教学 可靠性工程 教学模式改革 研究性学习 工业工程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4550.2016.05.001

馆 藏 号：203208370...