试论我国中小学教学的人道性

作     者：曹汉斌 

作者机构：榆林高等专科学校教美教研室陕西榆林719000 

出 版 物：《榆林高等专科学校学报》 (Journal of Yulin College)

年 卷 期：2000年第10卷第1期

页      码：82-85页

摘      要：教学是什么？我认为教学是一门富有思想性的艺术，一门富有人情味的科学，一门富有伦理性的技术。尽管我们常常强调教学的教育性，但在实际工作中，仍然存在着许多不符合人性的教学。为政治经济服务的教学未必就是符合人道的教学。本文拟从五个方面对现行中小学教学的人道性进行剖析。

主 题 词：中小学教学 教育性 人道性 人情味 思想性 科学 中国 符合 存在 人性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203208412...