复述策略在初中英语阅读课上的使用与设计

作     者：颜娜 

作者机构：滨州经济开发区第一中学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：22-23页

摘      要：一、引言认知心理学认为复述策略是一种学习策略。美国认知心理学家阿特金森（Atkinson）和希夫瑞（Shiffrin）在1968年提出了记忆的三级信息加工模型。复述作为一种记忆策略,是对材料的言语重复或在选择基础上的保留重复,它的获得在个体记忆发展中起着至关重要的作用。复述作为一种教学策略,在语言学习领域也得到了普遍认可。

主 题 词：复述策略 认知心理学家 记忆策略 言语重复 学习策略 教学策略 初中英语阅读 语言学习 信息加工模型 阅读技能 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203208414...