基于ADDIE模式的生物微课教学设计研究

作     者：林昭汝 许凯亮 

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321000 金华汤溪高级中学浙江金华321000 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2016年第17卷第10期

页      码：11-13页

摘      要：基于ADDIE模式的微课设计可以较好地保证微课质量,对微课教学有较强的指导性、实践性和操作性。基于ADDIE模式,结合生物学科,教师可以尝试建构从分析、设计、开发、实施到评价的动态开放的生物微课教学设计。

主 题 词：ADDIE模式 微课 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5728.2016.10.004

馆 藏 号：203208416...