信息素质教育游戏中的学习迁移初探

作     者：吴建华 班丽娜 李雪 

作者机构：华中师范大学信息管理学院武汉430079 

基　　金：国家社会科学基金项目"信息素质教育网络游戏模型与实证研究"(13BTQ024)的成果之一 

出 版 物：《图书情报知识》 (Documentation,Information & Knowledge)

年 卷 期：2016年第33卷第6期

页      码：88-94页

摘      要：运用学习迁移理论研究开发信息素质教育游戏,探索如何促进程序性知识的学习迁移,以有效提高学生信息技能。针对数据库导航系统呈现的典型程序性知识结构特点,设计小游戏《外公的地窖》,让玩家在完成一系列寻找令牌的游戏任务过程中,熟悉不同数据库的导航系统,识别其共同特征。采用实验室测试和任务实测的方法考察游戏学习效果,检验学习迁移发生情况。对于数据库导航这种程序性知识的学习,采用在游戏中反复演练的策略,有助于学生识别知识的特征,成功地实现向应用情境的近迁移,和一定程度的远迁移,并产生良好的游戏体验和游戏学习效果。

主 题 词：信息素质教育游戏 游戏学习 学习迁移 数据库导航游戏 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

核心收录：

D　O　I：10.13366/j.dik.2016.06.088

馆 藏 号：203208422...