“英语五步教学法“的理论和实践

作     者：兰显芳 陈永亮 Lan Xianfang;Chen Yongliang

作者机构：思南中学贵州思南565100 铜仁师范高等专科学校英语系贵州铜仁554300 

出 版 物：《铜仁师范高等专科学校学报》 (Journal of Tongren Teachers College)

年 卷 期：2003年第5卷第2期

页      码：71-74页

摘      要：五步教学法作为一种新的教学方法指导教学实践在许多方面仍有待研究和探讨、科学的课堂教学设计,充分体现交际原则是上好一堂中学英语课的保证。本文就五步教学法的教学实践作简要回顾,并与同仁共同研讨其实践措施等的有关问题.

主 题 词：五步教学法 课堂教学设计 指导教学 中学英语 教学实践 教学方法 交际原则 保证 理论 研讨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9639.2003.02.026

馆 藏 号：203208433...