追寻既“通”且“融”的数学学习——北师大版五上“分数的再认识”教学设计

作     者：许贻亮 

作者机构：福建省晋江市第二实验小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2016年第10期

页      码：72-73页

摘      要：【教学内容】北师大版五上第五单元＂分数的意义＂第63至64页。 【教学目标】1.进一步理解＂一个整体＂＂平均分＂的意义,初步了解＂比1大的分数＂,能从多种角度理解分数。 2.在观察、思考、迁移、拓展等数学活动中,借助几何直观和生活事例,培养合情推理能力,积累数学活动经验,体会数形结合、变中不变的数学思想方法。

主 题 词：北师大版 分数 教学设计 数学学习 合情推理能力 数学思想方法 数学活动 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2016.10.038

馆 藏 号：203208527...