明意图 分层次 重变式——浅谈小学数学课堂练习指导

作     者：秦雯 

作者机构：江苏省徐州市铜山区实验小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2016年第30期

页      码：43-43页

摘      要：在小学数学教学中,课堂练习是其中的一项重要环节,它能够很好地对学生的知识掌握度进行检查,并且能够促使学生进行有效的反思。在教学过程中,老师除了要对教学设计加以重视,还应该在练习的方面加强指导。要明确练习的意图,在练习过程中分清层次,在练习过程中重视变式训练。文章主要围绕苏教版小学数学,简要地分析了其课堂练习指导。

主 题 词：课堂练习 指导 意图 层次 变式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2016.30.038

馆 藏 号：203208533...