“小区角大学问”:延伸区域活动别样美景——“娃娃家”区域活动创新设计思考

作     者：陈小琴 

作者机构：江苏省南通市如东县实验幼儿园 

出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)

年 卷 期：2016年第27期

页      码：30-31页

摘      要：结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点,我豁然开朗, 理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严谨拔苗助长式的超前教育和强化训练…… 由此我想到,在整个娃娃家区域指导的过程中。

主 题 词：娃娃家 区域活动 游戏活动 幼儿生活 设计思考 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203208603...