戏剧独特之美的微探究教学——以《雷雨》教学为例

作     者：潘易 

作者机构：南京市第二十九中学 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2016年第10期

页      码：11-13页

摘      要：戏剧文学具有独特的关，把戏剧教得像戏剧，需要教师在教学设计上下工夫。首先，从精微处把握戏剧冲突：从人物台词、潜台词入手，从戏剧技巧入手，从关键字入手，从学生质疑处入手，从场景设计入手。其次，从细微处品味戏剧语言，个性化的语言是剧本的“翅膀”，动作化的语言是剧情进展的动力，而潜台词是人物丰富情感世界的显示。再次，从微妙处读懂舞台说明，引导学生展开充分的想象，能由眼前的文字推演到剧场里的表演。

主 题 词：戏剧 独特之美 微探究教学 《雷雨》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203208608...