课程大变脸,玩在科技馆

作     者：吴斯 周霞 

作者机构：北京市东城区史家实验学校北京100027 

出 版 物：《开放学习研究》 (Journal of Open Learning)

年 卷 期：2016年第21卷第5期

页      码：52-55页

摘      要：如何开展场馆课教学的探索与实践,为学有余力的学生提供更大的成长空间?如何将教学场所拓展到场馆,努力探索一种新的场馆学习的课程模式,将更广泛的课内外资源进行环向畅通?如何让学生在开放的场馆环境中快乐地探究、愉快地体验,在数学学科知识与场馆科普资源的多点对接中,师生相伴进行综合实践,增长个性化思考,促进多样化发展?本文介绍了数学与多学科联动利用场馆资源设计课程的形式,并以一节代表性课程为案例介绍了探索与实践场馆资源课的过程,并提出了一些对课程的预期和展望。

主 题 词：科技馆资源 探索与实践 场馆资源课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19605/j.cnki.kfxxyj.2016.05.008

馆 藏 号：203208609...