面向翻转课堂的微视频教学设计研究

作     者：王丽君 李萌 阳小华 Wang LiJun;Li Meng;Yang Xiaohua

作者机构：南华大学电气学院实验中心湖南衡阳421001 南华大学计算机科学与技术学院湖南衡阳421001 中核集团高可信计算重点学科实验室湖南衡阳421001 

基　　金：南华大学高等教育研究与改革课题<翻转课堂中学习绩效提升研究>(编号:2015XJG-ZD02) (编号:2015XJG-ZZ04)">南华大学高等教育研究与改革课题<卓越计划背景下"工学结合"弹性企业实习体系构建>(编号:2015XJG-ZZ04) (编号:XJK012CGD020)">湖南省教育科学"十二五"规划课题<基于计算学科基本问题的计算思维培养模式研究>(编号:XJK012CGD020) (编号:XJK014BGD067)">湖南省教育科学"十二五"规划课题<基于协同创新的地方高校软件卓越工程师培养模式研究与实践>(编号:XJK014BGD067) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2016年第21期

页      码：77-79页

摘      要：为提升学生的学习主动性,将身份由"旁观者"转变为"主角",教师职责由"教学"转变为"助学、导学",设计出由"课前—课中—课后"组成的翻转课堂教学活动图。微视频在翻转课堂教学中既是重要教学手段,也是主要学习资源。为充分发挥微视频的效果,提出包括视频长度、知识点容量、内容、构图、转场过渡到字幕等10条设计原则,经过在EDA实验课2学年的教学运用,获得学生肯定。

主 题 词：翻转课堂 微视频教学 微视频设计原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2016.21.028

馆 藏 号：203208610...