还原平均数的本来面目——“平均数”教学设计与说明

作     者：徐艳 

作者机构：江苏省邳州市八义集镇中心小学 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2016年第1X期

页      码：18-19页

摘      要：小学阶段平均数的教学,在我国经历了从作为应用题到作为统计初步知识的变迁。1952年颁布的《小学算术教学大纲(草案)》, 平均数 内容首次被引入小学,当时是作为应用题安排在四年级教学。从1978年颁布的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》,到1986年颁布的《全日制小学数学教学大纲》,求平均数的应用题都是遵循螺旋上升的编排原则分为两段教学。

主 题 词：平均数 小学数学教学 应用题 整体水平 本来面目 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203208619...