利用家长资源推动学前融合深度发展

作     者：范红霞 

作者机构：江苏省靖江市特殊教育学校 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 

年 卷 期：2016年第48期

页      码：52-53页

摘      要：学前融合教育,就是把3-6岁有特殊需要的儿童与普通儿童安置在相同的教育环境中,接受学前教育机构的保育和教育,并为特殊需要儿童提供必要的特殊教育和服务,使特殊教育与普通教育融为一体的教育安置模式.在学前融合教育环境中,普通儿童、特殊需要儿童、老师和家长联结成一个相互影响、相互作用、相互依存的和谐关系.

主 题 词：家长资源 深度发展 特殊需要儿童 学前融合教育 教育安置模式 利用 学前教育机构 教育环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203208644...