“问题驱动”教学模式在高中化学教学中的实践——以《利用化学反应制备物质》一课为例

作     者：谢锦婷 郑志壮 

作者机构：福建周宁一中355400 福建宁德市民族中学355000 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2016年第29期

页      码：68-69页

摘      要：问题驱动式教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。其核心是围绕问题设计教学、开展探究活动,从而提升学生学习能力。

主 题 词：问题驱动 高中化学 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2016.29.052

馆 藏 号：203208740...