提高站位,关注高中学生的数学思维培养

作     者：沙志峰 

作者机构：江苏省如皋市第二中学 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 

年 卷 期：2016年第11期

页      码：35-36页

摘      要：教学质量的优劣与教师的教学意识之间存在着密切的联系,作为教学活动的设计者与主导者,教师对于教学目标的认知,对于最终教学活动的开展起到决定性作用.具体至高中数学教学当中,想要从根本上提升教学实效,强化学生的知识能力,仅仅着眼于零碎的知识内容本身显然是不够的.

主 题 词：高中学生 数学思维培养 站位 高中数学教学 教学意识 教学活动 知识能力 决定性作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203208856...