信息化手段促进城市薄弱学校发展探究

作     者：熊宗强 洪世林 张士雷 XIONG Zong-qiang;HONG Shi-lin;ZHANG Shi-lei

作者机构：中山市教师进修学院广东中山528403 

基　　金：中山市教育科研立项重点课题"信息化手段促进薄弱学校发展研究"(项目编号:B14008)成果 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第52期

页      码：257-259页

摘      要：通过问卷和访谈发现,薄弱学校管理者和教师对信息技术及其积极作用有较高的认同度,认为技术能够有效改进教与学,促进教师自我发展,并使得学校内部变革成为可能。但不同性别、职称、学历、学段以及学校类别的教师,对信息技术在学生身心发展、教学质量提升及个人能力提升等方面作用的看法存在认识差异,这些差异正是当前借助信息化手段促进薄弱学校变革时尤其需要关注的。建议教育部门提供政策空间,增强经费投入的指向性,加强薄弱学校信息化变革的顶层设计,教师继续教育机构为薄弱学校变革提供智力支撑和服务,通过整合多元主体合力,使信息技术真正成为破解薄弱学校发展难题的有效手段。

主 题 词：信息技术 薄弱学校 教学变革 教师发展 学校发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.52.117

馆 藏 号：203209071...