学生自主授课模式在中药学教学中的尝试

作     者：李杨 任艳玲 刘立萍 LI Yang;REN Yan-ling;LIU Li-ping

作者机构：辽宁中医药大学辽宁沈阳110847 

基　　金：2016年辽宁省本科教学改革研究项目(2016397) 辽宁中医药大学教学改革研究项目(LNZYJG2013067) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第51期

页      码：231-232页

摘      要：目的:研究学生自主授课教学模式对学生的促进作用。方法:基于自愿,随机选取20名学生,每人在中药学的化痰止咳平喘药至开窍药中挑选一味合适的中药,根据教师给出的问题准备相关资料,进行课堂讲述。授课结束后,每一位参与的学生提交总结。结果:这种授课模式的优点是调动学生学习的主动性、积极性,锻炼学生在公众面前讲话的能力和临场应对的心理素质等。但也存在浪费课堂时间及有些学生听课效率不高等问题。结论:本教学方式的改革尝试基本上是成功的,受到学生的认可,值得深入细致的设计并实施。

主 题 词：中药学 自主授课 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.51.106

馆 藏 号：203209105...