化学课堂教学需关注的六个细节

作     者：崔建营 

作者机构：河北省迁安市第三中学河北唐山064400 

出 版 物：《求知导刊》 (QiuZhi DaoKan)

年 卷 期：2016年第30期

页      码：105-105页

摘      要：在教学过程中，教师需要认真研究教材教法，精心设计课堂内容，合理创设课堂情境，巧妙设计梯度问题，充分安排学生活动，适度设置当堂训练，注重学生的思维训练和能力培养，强化学习方式的创新与知识的生成，给学生提供展示的舞台，让孩子们在体验中获得知识，在感悟中学会成长。因此，我建议，化学教师要上好一堂有意义、有价值、有效率、高质量的课，就需要重点关注课堂教学中学案设计、目标解读、学生行为、展示生成、精讲点拨、课后反思六个细节。

主 题 词：化学 课堂教学 细节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-624X.2016.20.094

馆 藏 号：203209114...