基于成果导向的跟进式教学设计--以“系统安全工程”课程为例

作     者：邵辉 葛秀坤 赵庆贤 SHAO Hui;GE Xiu-kun;ZHAO Qing-xian

作者机构：常州大学环境与安全工程学院江苏常州213164 

基　　金：安全工程专业江苏高校品牌专业建设工程一期项目(苏教高11号,PPZY2015B154) 安全工程专业教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目(高教司函56号,ZG0180) 安全工程专业“十二五”江苏省高等学校本科重点专业建设项目(苏教高〔2012〕23号) 

出 版 物：《江苏理工学院学报》 (Journal of Jiangsu University of Technology)

年 卷 期：2016年第22卷第4期

页      码：103-106,110页

摘      要：研究以安全工程专业的人才培养预期目标为指导,从成果导向出发,根据《系统安全工程》课程在课程体系中的位置,结合多年的教学实践,从课程目标、教学思路、教学设计方面入手,进行了系统的教学设计探讨,形成了由基本概念的建立、课程核心知识链、学生自主学习与思维模式、启发与讨论式教学模式、课程教学实施5部分组成的课程教学设计方案,在安全工程专业的人才培养方面发挥了积极的作用,有效的提升了教学质量。

主 题 词：高等工程教育 教学设计 课程教学 系统安全工程 成果导向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8522.2016.04.025

馆 藏 号：203209183...