利用学习管理系统Moodle辅助临床医学课程教学

作     者：黎音亮 Li Yinliang

作者机构：复旦大学上海医学院 上海200032 

出 版 物：《中国医学教育技术》 (China Medical Education Technology)

年 卷 期：2007年第21卷第5期

页      码：391-395页

摘      要：目前医学本科课程具有任课教师多、教学内容多、评价手段少、师生沟通少等特点，教师在传统课堂教学中难以进行有效的课程设计和教学管理。基于Moodle的学习管理系统可以辅助教师们共同参与课程设计，拓宽传统课堂的空间和时间，促进学生进行高质量的学习。文章阐述了学习管理系统Moodle在临床医学课程中的应用。

主 题 词：医学本科教育 课程设计 Moodle LMS(学习管理系统) 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2007.05.007

馆 藏 号：203209299...