从“死因”入手 探“真知”之道——《杨修之死》教学设计

作     者：卢伟民 

作者机构：龙岩市永定区抚市中学 

出 版 物：《中学语文教学参考（中旬刊）》 

年 卷 期：2016年第9期

页      码：48-50页

摘      要：【设计突破】节选自《三国演义》的《杨修之死》，以插叙的方式，记述了曹操杀害杨修的过程和原因，多侧面展示了他们之间的矛盾冲突。“阅读是学生的个性化行为。”教学这篇经典文，我们应深思如何做到“旧壶装新酒”：挖掘文本资源，用现代眼光走进文本，把学生当作课堂主人，让他们自主思考、参与讨论，从而真正激发学生的阅读热情。

主 题 词：《杨修之死》 教学设计 死因 真知 《三国演义》 个性化行为 矛盾冲突 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203209475...