学习设计背景下数学学习资源的选择策略

作     者：高子林 Gao Zilin

作者机构：浙江省海宁市长安镇中心小学小学高级教师314408 

基　　金：“小学数学学科实施‘三元一线’学习设计的实践研究”课题成果 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2008年第7期

页      码：51-53页

摘      要：数学教材提供的学习材料,只是承载学习主题的一个范本,很多时候不能体现当前学生的学习基础,也不能很好地满足他们独具个性的、差别化的学习需要,实现个人更高层次的发展。教师应根据学生的学习基础与需要,整合学习主题,研制学习目标,设计学习任务,选择合适的学习资源,以满足小学生的数学学习需要。

主 题 词：小学数学教学 学习设计 学习资源 学习资源选择策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-718X.2008.07.014

馆 藏 号：203209536...