《内科护理学》PBL教案设计、编写的实践探索

作     者：乔远静 

作者机构：山东中医药大学护理学院山东济南250355 

出 版 物：《齐鲁护理杂志》 (Journal of Qilu Nursing)

年 卷 期：2016年第22卷第23期

页      码：112-114页

摘      要：PBL教学法是以学生为中心,以小组讨论的形式,通过设计教学内容相关情境的问题,引导学生探索、质疑、解释、分析、交流、讨论和获取信息的一种新的教学模式。在PBL教学模式中高水平的教学案例是开展PBL教学的关键。

主 题 词：PBL 内科护理学 教案 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-7256.2016.23.060

馆 藏 号：203209835...