浅谈小学数学微课的设计

作     者：栾文彝 

作者机构：山东青岛市北区实验小学 

出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2016年第12期

页      码：61-62页

摘      要：＂微课＂是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.精美的视频配上悦耳的音乐,达到学习知识的目的,并引发学生更深入的思考.＂微课＂丰富了我们以往的课堂教学形式,提高了教学质量.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等来完成,而完成的过程正是学生思维得到发展的过程,在微课设计的过程中,笔者发现并不是所有的教学内容都适合做成微课.到底什么样的课适合做微课呢？

主 题 词：信息化教学设计 小学数学 课堂教学形式 学生思维 教学内容 螺旋式上升 最佳效果 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2016.12.037

馆 藏 号：203209868...