三步教学法在计算机高级程序设计课程中的实践与思考

作     者：曹旭 隋永博 

作者机构：长春中医药大学现代教育技术中心吉林长春130051 

基　　金：吉林省教育厅项目"面向创新人才培养的医用信息处理类课程‘三步教学法’的研究与实践"(编号:GH150231) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2016年第2卷第23期

页      码：71-72页

摘      要：为了提高当前计算机高级程序设计课程教学的质量,文章提出将从引导学习、督促学习到检验学习的三步教学法应用到计算机高级程序设计教学课程中,并对三步教学法在该课程中的实践进行思考,并对三步教学法在课程实践中的教学效果和存在的问题进行分析和总结。

主 题 词：三步教学法 计算机高级程序设计 网络教学 过程管理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.201623037

馆 藏 号：203209900...