培养成人学生积极思维的点滴做法

作     者：高钢 赖玉香 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：1989年第9卷第10期

页      码：27-27页

摘      要：影响学生思维活动的因素是多方面的,在教学活动中,如何使学生自始至终保持积极思维的状态呢? 1.提出带有趣味性的问题,调动学生思维的积极性教材中有许多趣味性内容,教师在备课时,要精心设计;讲课时,运用巧妙的句式,选取生动的事例,加之富有魅力的语言表述,就可以调动学生的学习情绪,使学生产生一种求知的激情。这种激情又能诱发他们产生联想、去积极进行思维活动。这样的思维活动伴随着强烈的愉悦感,从而又能帮助学生牢固地掌握所学的知识。

主 题 词：成人学生 教学活动 学习情绪 愉悦感 教学目的 教学过程 创新精神 毫无意义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

馆 藏 号：203209921...