基于POE教学模式的“生长素的生理作用”一节的教学设计

作     者：林晓晨 付鑫 

作者机构：北京市十一学校 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2016年第41卷第12期

页      码：30-31页

摘      要：从探究实验出发,引导学生进行实验结果预测、真实实验现象观察、重要概念转变及解释等环环相扣的学习活动,从中实现对学生前科学概念的探查和有效转变.

主 题 词：POE教学模式 生长素 生理作用 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203209924...