生态视角下高职声乐课堂的人文教学观念思考

作     者：邓丹 

作者机构：湖南民族职业学院 

基　　金：成果">湖南省教育科学"十二五"规划2014年立项课题<高职声乐课堂教学生态研究>成果 项目编号:xjk014czy036 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2016年第18期

页      码：134-136页

摘      要：随着高职声乐教育事业的不断发展,开始将生态思想引入到该项教育活动中去,为传统的高职声乐教学提供新的视角,将生态学中的科学规律用到声乐教育当中来,加以改进,给予我国高职声乐教学现状作出了一定的改革措施,并且主张课堂上的人文教学观念,下文是对生态视角下声乐课堂教学的人文观念的具体思考。

主 题 词：生态视角 高职 声乐课堂 人文教学 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203209944...