基于所罗门四组准实验设计方案的控烟课程效果评价

作     者：谢红卫 周扬帆 牟广绪 童玲玲 袁秀琴 

作者机构：南华大学公共卫生学院湖南衡阳421001 

基　　金：湖南省教育厅教改课题(项目编号:2012SJT20) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2016年第11期

页      码：15-16页

摘      要：目的:通过控烟课程的学习,提高学生控烟能力与控烟积极性。方法:选取本院预防班学生为教学对象,采用所罗门四组准实验研究方法,使用"六位一体"课程模式进行教学。结果:在控制前测变量后,实验组控烟态度、控烟兴趣和动机的得分提高明显,差别有统计学意义(P<0.05)。结论:控烟课程可以有效提高预防医学生的控烟态度、控烟兴趣和动机;短时间内学生吸烟行为的改变并不明显。

主 题 词：控烟课程 学生 “六位一体”课程模式 所罗门四组设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2016.11.008

馆 藏 号：203209984...