回归语文本色课堂的有效路径

作     者：刘风光 

作者机构：江苏省江阴市华西实验学校 

出 版 物：《语文教学之友》 (Friends Of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2016年第35卷第12期

页      码：20-21页

摘      要：从“题目”“文眼”“写作意图”等方面入手,巧妙设计“问题链”,进行语文阅读教学,符合学生解读文本的认知规律.这种“以生为本”、基于学生学情基础上的问题链设计,正是回归语文本色课堂的有效路径.

主 题 词：“问题链” 阅读教学 本色课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3963.2016.12.009

馆 藏 号：203210061...