在整理中学会学习——温州市实验小学“整理课”的实践与意义

作     者：浙江省教育厅教研室调研组 张丰 

作者机构：浙江省教育厅教研室 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2009年第9期

页      码：3-6页

摘      要：近几年来，温州市实验小学在“让学生真正学会学习”的理念指导下，开设以“整理课”命名的校本特色课程，教育部基础教育课程教材发展中心主任、原基教司副司长朱慕菊认为这种课程“非常有创意”，它“传承了中华文化最核心的元素”，价值“不可估量”。2009年年初，浙江省教育厅教研室组织调研组赴该校进行了调研。本刊特刊发本组文章，以飨读者。

主 题 词：实验小学 学会学习 温州市 整理 实践 浙江省教育厅 特色课程 发展中心 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.09.001

馆 藏 号：203210089...