应用问题教学法 优化高中生物教学

作     者：刘进增 胡冉冉 

作者机构：山东省滕州市第一中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2016年第7X期

页      码：30-页

摘      要：问题是引发学生主动学习的动力。在高中生物教学中,应用问题教学法,不仅可以激发学生的求知欲,增强学生的问题意识,还能够培养学生的创新思维能力,提升学生的问题解决能力。1以 问题 为核心,激发学生兴趣问题教学法最显著的特点就是一切教学活动都围绕着 问题 展开,让其成为学生探索、学习的动力。教师在高中生物教学中应用问题教学法时,需要紧密围绕 问题 这个核心要素,精心设计问题,适时提出问题,引导学生巧妙解决问题,让学生在问题的驱动下积极主动地参与学习活动。例如。

主 题 词：高中生物 教学法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203210123...