小学班主任管理的语言艺术

作     者：王新杰 

作者机构：山东滨州市无棣县第三实验学校 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2016年第12期

页      码：74-74页

摘      要：小学生天性爱玩，注意力难以集中，如果班主任在进行班级管理时非常严肃，语言的艺术性不强，说话的方式和语调都过于单一，甚至还经常直接批评学生，不仅很难提高学生注意力，还可能使学生出现抵触、厌烦等情绪，导致师生之间出现隔阂，拉大师生之间的距离，降低班级管理效率。同时，从另一个角度来看，班主任在管理过程中运用不恰当的语言对小学生进行思想教育，可能会影响学生身心素质的发展，这违背了新课改对加强小学生素质教育的要求。可见，有必要对新课改小学班主任管理语言艺术进行探讨。

主 题 词：班主任管理 语言艺术 小学生 学生注意力 班级管理 直接批评 管理效率 思想教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549(j).2016.12.060

馆 藏 号：203210157...