“高级英语”教学中的文学审美——以《马拉喀什》为例

作     者：聂素民 NIE Sumin

作者机构：浙江财经大学东方学院浙江海宁314408 

基　　金：2015年度浙江省社科联研究课题"反思西方文明视野下的乔治.奥威尔研究"(编号:2015B048)的研究成果 

出 版 物：《重庆电子工程职业学院学报》 (Journal of Chongqing College of Electronic Engineering)

年 卷 期：2016年第25卷第5期

页      码：84-87页

摘      要："高级英语"定性为英语专业的核心课程之一。在2000年3月,教育部规定"高级英语"作为高校英语专业课程的旨要即培养学生对名篇的分析和欣赏能力等等。文学审美将开阔认知"高级英语"的文学视野,激发学生学习英语文学的兴趣,同时,还能传递文本的教诲功能,从而提高学生的伦理价值判断。《马拉喀什》是选入"高级英语"第2册第2课的文章,它是20世纪英国重要小说家乔治·奥威尔的佳作。本文通过语言输入假设的方式引导学生分析作者良知,通过合作式和任务型教学阐述文本直观写真的艺术审美,发掘文本的伦理教诲功能。在"高级英语"教学中,引入文学审美将更能按照教学大纲完成教学任务、提升学生正确的伦理价值判断能力。

主 题 词：文学审美 “高级英语” 《马拉喀什》 奥威尔 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13887/j.cnki.jccee.2016.05.023

馆 藏 号：203210228...