对有效课堂教学的几点思考

作     者：戴明 

作者机构：江苏省无锡市华庄中学 

出 版 物：《创新时代》 (Innovation Time)

年 卷 期：2016年第11期

页      码：38-39页

摘      要：“有效”是教学的本质特征,也是课堂教学改革的核心思想,更是提高教学质量的必然要求。随着课堂教学改革的不断深化和教学法规意识的不断增强,那种“田内损失田外补”的教学方式已经黯然失色,广大教师再一次回归课堂这块教学的主阵地,研究思考提高课堂教学效益的方法和策略。笔者认为,有效的课堂教学,就是在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动学习的过程,高效率、高质量地完成教学任务,

主 题 词：课堂教学 教学情境 教学任务 外补 教学质量 学习过程 法规意识 最近发展区 教案设计 学习效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6538.2016.11.015

馆 藏 号：203210339...