不忘初心,继续前行

作     者：刘莉 

作者机构：湖北省教科院小学 教育部质量监测中心 

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“义务教育小学数学课程中‘综合与实践’学与教”的研究成果 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2016年第12期

页      码：21-22页

摘      要：至目前为止,义务教育小学数学课程中＂综合与实践＂学与教的课题研究已历时五年。五年来,课题组核心成员与全省课题学校教师一起对案例的设计与开发目标、活动内容与方式的选择、活动结果的展示与评价以及活动类别的划分等进行了积极探索,并取得了一定的成果。

主 题 词：课题研究 数学课程 义务教育 核心成员 活动内容 学与教 课题组 小学 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203210349...