试论低年级声乐课堂教学中的基础性实训——以意大利艺术歌曲为例

作     者：龙淼鑫 

作者机构：惠州学院音乐学院 

出 版 物：《北方音乐》 (Journal of the Northern Music)

年 卷 期：2016年第36卷第23期

页      码：69-70页

摘      要：意大利语被认为更适合美声歌唱的最大音素在于它的母音纯正、圆润而子音又不是那么的突出。也正是因为意大利语特有的发音，使它称之为世界上最具有歌唱性的语言。通过几年的专业技能课程的教授，发现低年级学生好高骛远、一心想唱大作品，与实际演唱能力相差甚远。这样发展下去，基础薄弱的学生难以轻松完成一首完整的作品，常常是高音上不去，低音下不来，长期下去，会影响声带发声，甚至引起声带小结。本文通过在声乐课堂上的意大利语元音的基础练习及意大利艺术歌曲的认知的相关问题进行分析研究，阐述声乐学习基础性的重要作用，进而让学生意识到演唱意大利艺术歌曲的必要性，以期对当前的低年级声乐教学中的基础性练习提供一种新的视点和角度。

主 题 词：声乐课堂 意大利艺术歌曲 基础 发声 演唱 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-767X.2016.23.055

馆 藏 号：203210446...