互联网+视角下化学教师运用信息技术促进课堂教学方式转变的应为——以人教版“甲烷”的教学为例

作     者：林建芬 刘月娇 古春文 

作者机构：广东省深圳市龙岗区兰陵学校 广东省广州市南海中学 广东省佛山市三水区三水中学 

基　　金：广东省中学化学重点课题“基于STSE理念的化学核心素养教学研究——以培养初中生化学媒介素养为例”(课题编号:2015B007)的成果 

出 版 物：《教育与装备研究》 (Education & Equipment Research)

年 卷 期：2016年第32卷第12期

页      码：29-32页

摘      要：基于“互联网+化学教学”的视角，中学教师在促进课堂教与学方式转变上应有所作为。文中以人教版甲烷的教学为例，运用多种信息技术整合制成媒介资讯，融入STEM教育中，从4个方面论述教学流程：挖掘整合甲烷课题中的STEM教学素材、设计学生进阶学习任务、分析天然气产业链的工艺流程、设置STSE问题情境。探讨如何运用互联网+中各种教育技术整合课程资源，进行教学实践，以期为相关教学提供建议。

主 题 词：互联网+ 化学教学 微课 STEM STSE 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203210492...