基于差异教育理念维度谈小学班级管理实践研究——以湖南省怀化市锦溪小学为例

作     者：贺丽华 

作者机构：湖南省怀化市锦溪小学 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：79-82页

摘      要：笔者通过对怀化市锦溪小学全体班主任进行针对性问卷调查,具体、准确、全面掌握了差异教育理念背景下的管理现状,主导将“差异教育”理念的多向性、多元性、选择性、独特性广泛运用到班级管理中,为常态的管理提供差异的关注、设计和实施,旨在让差异教育在班级管理中真正找到落脚点。

主 题 词：差异教育 小学班级管理 实践研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203210527...