“互动生成”课堂有效教学策略探微

作     者：张丽娟 邹丽琴 

作者机构：常州市新北区西夏墅中心小学 

出 版 物：《七彩语文（教师论坛）》 (QiCai YuWen(JiaoShi LunTan))

年 卷 期：2016年第12期

页      码：25-26页

摘      要：一、练问题设计之术课堂教学中的师生互动,往往与问题紧密相连,教学围绕着问题的提出和解决,来实现过程的互动与生成。可见有效、精彩的课堂生成,很大程度上取决于是否能提出有效的问题、教师是否掌握课堂问题设计的策略。练就＂设计开放的、思维含量高的问题＂的能力,是课堂教学中有效实施＂互动生成＂的必备条件。如我执教六上《鞋匠的儿子》一课时,是这样设计并提出主问题的：

主 题 词：有效教学策略 课堂教学 课堂问题 知识结构 写作方法 小组讨论 认知结构 大家画 人能 生动描写 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4998.2016.12.010

馆 藏 号：203210527...