建构主义视角下大学英语多模态教学设计原则研究

作     者：范莎莎 

作者机构：陇东学院甘肃庆阳745000 

基　　金：2015年外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目"基于建构主义理论的大学英语多模态词汇教学模式研究"阶段性成果 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2016年第16期

页      码：51-52页

摘      要：建构主义理论强调的四点内容中,其中三点,即:学习情境、协作学习和学习环境(非教学环境)都与多模态教学有较为密切的联系。建构主义理论被应用于大学英语教学时,采用多模态方式教学应在视觉模态和听觉模态遵循一定的原则,即:字体,字号等的选择原则;图片设计与选择原则;排版原则;动画效果使用原则;以及PPT设计中的忌讳等。

主 题 词：建构主义 多模态 教学设计 原则 契合 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203210576...