中西方文化英语拓展课程翻转课堂教学模式研究

作     者：彭静 李倩 

作者机构：东南大学成贤学院江苏南京210088 

基　　金：2015年度江苏省教育厅哲学社会科学一般项目"从文字语言到影像叙事--劳伦斯小说影视改编的艺术转换研究"(项目编号:2015SJD018) 2015东南大学成贤学院教改项目"大学英语课程翻转课堂教学模式研究--以中西文化差异为切入点"(项目编号:yjg1502)阶段性成果 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2016年第16期

页      码：63-64,70页

摘      要：我国教育信息化的发展潮流以及培养兼具国际视野和跨文化交际能力大学生的目标对大学英语教学提出了新的要求。在这一背景下,起源于美国的翻转课堂教学模式被越来越多地应用到大学英语教学的课堂中来。文章以翻转课堂的起源和发展着手,讨论了翻转课堂的理论依据,并从课堂教学实例出发,着重介绍了以微课为前提的中西方文化英语拓展课程翻转课堂教学模式的教学设计和教学实践过程,同时也总结了这一教学模式的对于提高学生跨文化交际能力的优势及其不足。

主 题 词：跨文化交际 微课 翻转课堂 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203210700...